• ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: учебное (список заголовков)
01:37 

Про судьбу

   У меня новый учитель голландского. Ещё более полугода назад друг скинул мне ссылку на сайт с репетиторами, где я нашла бельгийца Ремко. Тогда я решила, что ещё недостаточно готова, чтобы учиться у носителей языка, да и с финансами было так себе. Вернулась на сайт нынче. Рассматривала профили многих других учителей - наших и носителей - и поняла, что совершенно не в состоянии выбирать, а потому очень обрадовалась функции подбора репетитора. Заполнила анкету, поговорила с перезвонившим менеджером.Более неопределенных требований к преподавателю было сложно выдвинуть, свои пожелания я знала наверняка только про время и форму занятий. А утром нашла в почте ссылку на анкету Ремко и сообщение от него с приветствиями. Судьба, иначе и не скажешь.
   Вообще поняла, что это у меня будет совсем первый опыт обучения у носителя. К тому же всё обучение - на английском, разумеется (хотя вот тут была недоработка менеджера: меня никто не спросил, как у меня с английским, прежде чем предлагать не говорящего по-русски преподавателя, и слава небу, что мой английский более, чем в порядке, хех). Мне очень любопытно, что из всего этого выйдет. Пока занятие было только одно, а в начале мне все мои учителя очень нравились. Но, как говорится, I have some good hopes.


@темы: учебное, из личного опыта

02:54 

Про хну

   Мехенди. Восточный шарм из далёких тёплых стран. Марокканское, арабское, индийское. Тягучая, ароматная хна, которая одновременно будоражит и успокаивает. Творчество на грани постоянства традиции и мимолетности тающего со временем рисунка.
   Три месяца я проводила вечера, осваивая новый материал. Перевела огромное количество хны и бумаги. Немыслимое количество раз обводила собственную кисть на листе, готовя эскизы. Изучала значения символов. Рисовала на руках, ногах, спинах, плечах, ключицах и даже беременном животе. Рисовала на себе. Пачкала руки, стол и телефон. Путешествовала с хной. Страдала в приступах перфекционизма и наслаждалась радостью довольных "подопытных кошечек". А "кошечки", надо сказать, у меня тоже были потрясающие. Мне ни разу не пришлось судорожно искать место для рисунка где-нибудь на себе, только бы не пропустить дэдлайн - всегда молниеносно кто-нибудь откликался и приезжал. Даже поздно ночью и перед работой, часто мгновенно принимая решение, если кто-то другой вдруг не мог. И при этом ещё и предлагали мне сложные задачи - непростые места для рисунков. Маша, мама, Леночка, Лён, Мёрфи, Хвост - вы очень классные, большое вам спасибо!
   Последние три дня я рисовала диплом. Три работы в разных стилях. Кажется, за три дипломные работы мои способности возросли чуть ли не вдвое, чем за все время обучения: начали получаться тонкие линии и даже с геометрией мы вполне себе подружились. И когда нынче за полчаса до прихода Маши, на которой я собиралась рисовать последнюю работу, я вдруг узнала, что экзамен мне зачтётся автоматом, отчего-то вместо радости испытала растерянность и даже недоумение. Работы, конечно же, дорисовала и всё равно отправила. Потому что искренне горжусь тем, что получилось.


Под катом - красиво снятые дипломные рисунки. Со свежей ещё хной и эскизами.


Арабское мехенди.




Марокканское мехенди.




Индийское мехенди.




   Я пока не знаю, когда получу сам сертификат, но уже думаю, что отдохнув в отъезде август, с удовольствием буду рисовать ещё. Даже на заказ. Даже попытаю счастья напроситься поработать на фестивалях и хэндмэйд маркетах. Хотя в процессе я поняла, что мне немного скучно рисовать классическое и самое популярное индийское мехенди. Мне нравится загадочное марокканское, но его мне рисовать очень сложно. А моя абсолютная любовь - это арабское мехенди. Очень хочу в дальнейшем развиваться именно в этом стиле. Ну а пока - ещё одним занятным умением в моём активе стало больше. Приятно.


@темы: из личного опыта, творчество, учебное

15:49 

Про диплом

   Защитилась вчера на отлично. Кажется, теперь самое время выдохнуть и ощутить себя свободной, но пока у меня как-то не очень выходит - инерция, страшная штука, хех. Но я необыкновенно рада, что эта эпопея завершилась и завершилась хорошо. Даже отлично.

Кажется, я всем успела поныть о моих сложностях в написании диплома, а именно в полном отсутствии взаимодействия с научным руководителем. Шутка ли - за весь год толком не получить ни слова обратной связи по работе, почти ни одного ответа на вопрос. А чего стоил игнор моих писем и звонков в течение последнего месяца вплоть до дня защиты... И на защите появляться он не собирался.
   В первый день защиты двум его дипломницам устроили жесть. У одной в результате сорвался красный диплом, другой снизили оценку по абсолютно дурацкому поводу (придрались к формулировке темы, которую сами же и утвердили). Я слушала это всё и очень старалась не паниковать. Ибо уверенности в своей работе у меня не было никакой, у меня за год так и не получилось в неё поверить. А свои косяки в работе я знала слишком хорошо.
   Однако у этой жести были позитивные последствия, потому что на второй день защиты наш научрук таки приехал. И я получила ответы на свои вопросы - за десять минут до защиты. У моего научрука всегда было полезное свойство - после разговора с ним всегда успокаиваешься и обретаешь уверенность, что все должно быть хорошо (даже если и объективно не будет). И комиссия на второй день была намного лояльнее, и дополнительные вопросы  мне достались по единственной части работы, которая мне действительно нравилась - по моей программе занятий, причем от дамы, которой на самом деле была интересна тема моей работы.Убедилась, что моя любовь к формирующим экспериментам - очень полезная штука, потому как именно эта ставка по большей части и сыграла. Я не могу вспомнить ни одного такого же исследования на нашей кафедре в этом году. В результате получила свои 15 и отметку за глубину изученного материала. И рекомендацию в магистратуру, которая мне не нужна, ибо сил моих больше нет писать "научные" тексты. Диплома мне хватило с головой.
   Осталось дождаться вручения. И все-таки выдохнуть уже.


@темы: из личного опыта, универ, учебное

00:57 

Учебно-радостное

   А мы сегодня сдали эти треклятые госы! На отлично сдали! И красиво получилось: 13 числа получить оценку 13. Продолжаю, пожалуй, считать это число хорошим для себя.
   Жизнь без госов должна снова стать прекрасной и удивительной. По крайней мере, теперь можно со спокойной душой возвращаться к той части жизни, где есть утренние страницы, вечерние пробежки, художественная литература, регулярные танцевальные занятия, прогулки и рисование. Конечно, доведение до ума диплома никто не отменял, но это уже не так масштабно, основная работа уже давно закончена, остается только отлавливать и пытать научрука полировать.
   А вот вам инстаграмные мы с Мёрфи и Беатой за мгновенье до объявления результатов экзамена. Жаль, что в кадре нет Хвоста, а ведь ей мне надо сказать отдельное спасибо за удачную сдачу. А вообще все мы молодцы. И спасибо всем, желавшим удачи и терпевшим моё околоэкзаменационное нытье, хех.
И в среду я таки собираюсь плясать на "Ухо селедки", присоединяйтесь, кого давно не видела =)



@темы: друзья, универ, учебное

01:53 

...зимнее настроение?

   Я нынче пол дня (и уже пол ночи) пытаюсь превратить в хищных птиц критику, боязнь неудач, перфекционизм, осуждение и лень. Получается так себе. Негармонично, неубедительно. Но уже всяко лучше той белой пустоты, что стояла у меня в голове последнюю неделю. Справлюсь с птицами, займусь воплощением в твердую материю понятия одиночества.
   И нет, я не страдаю очередной фигней, я закрываю учебные дедлайны. Забавно, у меня на носу последняя в жизни сессия. Жаль, что это перестало быть занятным челленджем. Осталось только желание наконец уже получить в свое распоряжение своё собственное время. За всем этим мельтешением я не могу разглядеть наступившую зиму, кроме снега под ногами.
   Ах да, ещё у меня есть зимний чай, привезенный из Германии. С чудесными названиями "Himmelszauber" и "Schneewunder". "Небесная магия" и "Снежное чудо". И баллады Камелота, настраивающие меня на задумчивый лад. И с их помощью, может, я наконец осознаю, что неделю назад зима застала меня по пути с первого в моей жизни концерта Аквариума в застывшем вагоне метро, самую малость не доехавшем до моей станции. И что с этой зимой уже как-то пора жить.




@темы: музыкальное, о чем ветер поёт, учебное

13:16 

Негативно-эмоциональное, околоуниверское

   Наверное, в каждом универе есть какой-нибудь такой пункт учебного процесса, который умудряется мастерски осложнять жизнь студентов из года в год. У нас такой пункт - интернет-тестирования, компьютерные тестирования или как там еще обзывали эту ересь.
   На ранних курсах эти тестирования умудрялись случиться в какой-нибудь особенно напряженный момент в череде дурных дедлайнов, когда приходилось вырывать время на подготовку у действительно важных заданий. А на ранних курсах мы были ответственные и готовились к тестами со всей серьезностью. Причем стоит заметить, что ставили эти тесты по особенно феерически важным предметам вроде каких-нибудь "основ безопасности трудовой деятельности". В результате тесты эти оборачивались сильными растратами эмоционального ресурса, времени и прочих сил. Пожалуй, позитивный момент, связанный с этими тестированиями, лично для меня был лишь однажды, когда результаты теста засчитали нам за экзамен по матану, и в результате в дипломе у меня будет стоять "отлично" (чем я обязана исключительно Алексу, на самом деле). Но опять же это не отменяет затраченных на всю эту ерунду нервов.
  И вот уже пятый курс, вопрос о тщательности предварительной подготовки давно уже всерьез не рассматривается, но треклятые тесты по-прежнему умудряются редкостно отравлять жизнь. Бывают такие дни, кода с утра ты с явным усилием отскребаешь себя от горизонтальной поверхности в свой официальный выходной, выходишь на улицу, преисполненный тошнотворного отвращения к окружающей тебя моросящей ледяной реальности, едешь через пол города, чтобы написать этот чертов тест, и выясняешь, что две недели назад - две недели назад! - у них полетел сервер, а потому тестирование отменяется (переносится?) и езжайте же домой и к прочим своим делам.
   Нет таких слов, которые могли бы.... Нет таких слов.


@темы: негатив, универ, учебное

18:01 

Mission accomplished

   Хейя-хей-хейя-хейя. Последний экзамен сдан на отлично, повышенная стипендия сохранена, Анси довольна.
   Вопреки моим ожиданиям это была очень спокойная сессия. Без особенных напрягов, нервов или цейтнотов. Я уже успела подзабыть, какого это - сдавать экзамены вовремя, а не досрочно. Когда на подготовку у тебя по несколько дней, а не несколько часов. Хотя я была морально готова расплачиваться за все мои прогулы, которых в этом семестре было какое-то огромное количество... Что ж, теперь можно заслуженно отдыхать и забивать голову восхитительной ерундой.


 
   А еще меня тут на днях обвинили в ботанизме. Меня подобные обвинения всегда очень расстраивают. Потому что совершенно не обусловлены. Когда я пришла на первый курс, я была совершенно точно уверена, что больше никогда не буду убиваться ради оценок, потому как мне хватило битвы за медаль. И первые года полтора я училась, совершенно не заботясь о качестве оценок. Ну разве что оценки ниже 10 мне не позволяла иметь элементарная гордость. Но было два важных фактора, влияющих на успешность моей учёбы.
   Во-первых, меня по практически случайному стечению обстоятельств угораздило попасть в окружение людей из так называемой "интеллектуальной элиты" группы, а, как известно, ценности референтной группы разделяются всеми её членами. То есть просто в подобном окружении хочется соответствовать. А во-вторых, секрет в том, что мне просто нравится то, чему меня учат. И это куда как более значимый фактор. Я тот счастливый человек, который действительно с интересом слушает лекции и с удовольствием посещает семинары, и процесс получения образования для меня не необходимое зло, а реально увлекательный процесс. Я заметила, что если мне становится неинтересно, то я либо вовсе не прихожу на лекции, либо нахожу на их время другие полезные занятия.
  А вообще есть ещё и третий фактор. Отличная учёба - это повышенная стипендия. А когда это деньги были лишними? ;)


@темы: универ, учебное, я

18:01 

Mission accomplished

   Хейя-хей-хейя-хейя. Последний экзамен сдан на отлично, повышенная стипендия сохранена, Анси довольна.
   Вопреки моим ожиданиям это была очень спокойная сессия. Без особенных напрягов, нервов или цейтнотов. Я уже успела подзабыть, какого это - сдавать экзамены вовремя, а не досрочно. Когда на подготовку у тебя по несколько дней, а не несколько часов. Хотя я была морально готова расплачиваться за все мои прогулы, которых в этом семестре было какое-то огромное количество... Что ж, теперь можно заслуженно отдыхать и забивать голову восхитительной ерундой.


 
   А еще меня тут на днях обвинили в ботанизме. Меня подобные обвинения всегда очень расстраивают. Потому что совершенно не обусловлены. Когда я пришла на первый курс, я была совершенно точно уверена, что больше никогда не буду убиваться ради оценок, потому как мне хватило битвы за медаль. И первые года полтора я училась, совершенно не заботясь о качестве оценок. Ну разве что оценки ниже 10 мне не позволяла иметь элементарная гордость. Но было два важных фактора, влияющих на успешность моей учёбы.
   Во-первых, меня по практически случайному стечению обстоятельств угораздило попасть в окружение людей из так называемой "интеллектуальной элиты" группы, а, как известно, ценности референтной группы разделяются всеми её членами. То есть просто в подобном окружении хочется соответствовать. А во-вторых, секрет в том, что мне просто нравится то, чему меня учат. И это куда как более значимый фактор. Я тот счастливый человек, который действительно с интересом слушает лекции и с удовольствием посещает семинары, и процесс получения образования для меня не необходимое зло, а реально увлекательный процесс. Я заметила, что если мне становится неинтересно, то я либо вовсе не прихожу на лекции, либо нахожу на их время другие полезные занятия.
  А вообще есть ещё и третий фактор. Отличная учёба - это повышенная стипендия. А когда это деньги были лишними? ;)


@темы: универ, учебное, я

04:59 

Предрассветный бред, Рагнарёк и марксизм

   Иногда я задаюсь вопросом: "А точно ли я учусь на психолога?" Потому что выданные нам задания иногда обескураживают. Хотя, конечно, чаще забавляют. Например, сегодня я пол ночи рисовала пестики-тычинки веточки-листочки. Четыре часа на создание Иггдрасиля социальной психологии. И ведь, действительно, нашлось на этом древе место и для орлов, и для дракона. Разве что дракон таки не в корнях, а потому то ли стоит выкинуть из головы упорно навязывающуюся в ассоциации скандинавскую мифологию, то ли принять как данность свершившийся на отдельно взятом листе ватмана Рагнарёк... А ещё лучше просто лечь спать.


 
 
Это, к слову, кризис в отечественной психологии в двадцатых годах. После засевшей в голове фразы "все пожрал марксизм", я таки не удержалась и нарисовала его в виде дракона. И он жжёт.

Да, а птички - это вклад в соц.пси других наук.



@темы: истинный бред, учебное, юмор

04:59 

Предрассветный бред, Рагнарёк и марксизм

   Иногда я задаюсь вопросом: "А точно ли я учусь на психолога?" Потому что выданные нам задания иногда обескураживают. Хотя, конечно, чаще забавляют. Например, сегодня я пол ночи рисовала пестики-тычинки веточки-листочки. Четыре часа на создание Иггдрасиля социальной психологии. И ведь, действительно, нашлось на этом древе место и для орлов, и для дракона. Разве что дракон таки не в корнях, а потому то ли стоит выкинуть из головы упорно навязывающуюся в ассоциации скандинавскую мифологию, то ли принять как данность свершившийся на отдельно взятом листе ватмана Рагнарёк... А ещё лучше просто лечь спать.


 
 

читать дальше

@темы: юмор, учебное, истинный бред

01:29 

Жили у дедуси два веселых гуся.

Лоренц со своими гусями однозначно сделал мне день.

"Часто, хотя далеко не всегда, сексуальные побуждения таких гусаков, связанных друг с другом триумфальным криком, находят выход в другом направлении. Эти гусаки оказываются невероятно притягательны для одиноких самок, что вероятно объясняется их высоким иерархическим рангом, который они приобретают благодаря объединенной боевой мощи. Во всяком случае, рано или поздно находится гусыня, которая на небольшом расстоянии следует за двумя такими героями, но влюблена -- как показывают детальные наблюдения и последующий ход событий -- в одного из них. Поначалу такая девушка стоит или соответственно плавает рядышком, как бедный "третий лишний", когда гусаки предпринимают свои безуспешные попытки к соитию; но рано или поздно она изобретает хитрость -- ив тот момент, когда ее избранник пытается взобраться на партнера, она быстренько втискивается между ними в позе готовности. При этом она всегда предлагает себя одному и тому же гусаку! Как правило, он взбирается на нее; однако тотчас же после этого -- тоже как правило -- поворачивается к своему другу и выполняет для него финальную церемонию: "Но думал-то я при этом о тебе!"
К.Лоренц "Агрессия"

Простите, у меня истерика.


@темы: учебное, цитаты

02:06 

Сессианские хроники

Со вторника в нашем универе начинается сессия. У нас же сегодня она закончилась.
Это была очень запоминающаяся сессия, надо сказать, чуть ли не веселее, чем на первом курсе. Но повышенная стипендия сохранена, заслуженные каникулы  начинаются ближайшим утром, а багаж картинок-воспоминаний значительно пополнился.

В эту сессию мы -
   - дружно писали реферат к зачету по психологии личности для Хвоста. Я (лежа на полу, в чужой футболке, так как мой свитер, безнадежно залитый кофе, сохнет в ванной) вычитываю из хрестоматии необходимую информацию, а Маша и Мёрфи по очереди переформулируют её в постепенно обретающий полноценность хвостовский реферат. И ведь забавно вышло: где Хвост писала сама - осталось  местоимение "Я", где  в работу включились все - появилось "Мы". Заметили мы это только распечатав реферат, а править было поздно, но сей факт здорово нас развеселил.
   - сдавали экзамен по клинической психологии в универской столовой. И сдавали тогда, когда было удобно нам - нас спас мой билет в Питер на 9 число, а преподаватель так не хотела нас слушать... Пришлось. Мне, правда, за это немного досталось, да и мрак бы с этим.
   - сидели с Хвостом в углу за партой под клавиатурой. Не спрашивайте, зачем, просто девочки устали.
   - решали интернет-тест по педагогике для всей группы и умудрились одной девочке общими усилиями насчитать максимальное количество баллов - по чистой случайности.
   - сдавать зачет по этой же самой педагогике в поликлинике. " - Мы же не будем стоять в очереди со старушками? - Конечно не будем, это детская поликлиника".
   - рисовали "шпаргалки" к социально психологии на ватмане. До четырех утра. И не потому что время поджимало - просто увлеклась процессом. Честно говоря, после рисования этих схемок, я теперь всю записываемую мной информацию пытаюсь представить в виде схемы. Сегодня зачем-то таким образом записала рецепт печенек.


   А между делом -
   - завтрак в Билингве после зачета по физкультуре и перед побегом на ярмарку хэндмэйда.
   - кофе в ковшике на четверых человек в ходе маленькой локальной Warcraft-party.
   - спешка на поезд после двух экзаменов, чтобы сделать таки подарок Жирафе.
   - находка чудесного зимнего ресторанчика как из другой реальности во время мотаний в универскую поликлинику в борьбе за справку по физкультуре.
И многое-многое другое.

  
  
 
Но до чего же приятное это ощущение, когда возвращаешься домой, в наушниках Miyavi, идет снег, тебе даже не скользко, а на душе необыкновенно легко и радостно, потому что mission, как говорится, accomplished. А впереди праздники и прочие приятности. Хоррошо.
Нет. Отлично.


@темы: из личного опыта, обрывки диалогов, универ, учебное, фото

23:37 

Конценоябрьское

   В школе, где я прохожу практику, нарядили ёлки. Повсюду. В столовой - много маленьких, в холле - большая, высокая, с яркими большими шарами в одной цветовой гамме - как я люблю. Меня всегда поражало, как в нашей стране ждут Нового года - с ноября месяца. Вот просыпаешься, а на дворе, хоть и осень еще не закончилась, сплошное новогоднее настроение. Город вдруг ощетинивается ёлками, улицы прячутся за гирляндами огоньков и в каждой витрине - сантаклаусы и олени. Словно такой плевок в сторону ноября - мы тебе не рады, что-то ты у нас затянул, убирайся, у нас уже декабрь. И новогодняя реклама повсюду, и новогодние специальные предложения в кафе, и полки в магазинах завалены ёлочными игрушками. Не то чтобы я возмущалась, просто немного удивляюсь.
   Тем временем у меня сессия. В этот раз она какая-то нервная. Пожалуй, все дело в том, что в этот раз очень много зависит не от нас. В этот раз большую играет человеческий фактор нравишься-не-нравишься-ногти-не-тем-цветом-накрашены и дурацкие порядки оформления документации, а не наши собственные знания и заслуги. Это напрягает и злит.  Вся надежда на удачу, да и только. Однако при этом в этот раз совершенно нет сумасшедшего цейтнота. Как-то удивительно есть время на все - и реферат написать, и презентацию доделать, и в театр сходить, и в кино сбегать, и в кофейне посидеть. А это не может не радовать. Вообще поймала себя а мысли, что у меня совершенно пропало ощущение выходных. Постоянно кажется, что вот завтра опять с утра пораньше ехать учиться-работать -  и это представляется нормальным, а завтра ~плрм~ и суббота, а потом ~плрм~ и воскресенье. И вроде как выходные. Тоже скорее полезные иллюзии - не расслабляешься.
   Для полного счастья осталось дотащить открытки на почту и съездить, наконец, за билетами на Korpiklaani. Надо понемногу раскрашивать грядущий декабрь. В остальном корабль "Счастливая жизнь Анси Блеккет" продолжает следовать по намеченному непредсказуемому курсу. Желаем и вам спокойной жизни.


@темы: (у) кошки на душе, наблюдения, учебное

22:07 

Once again ;)

Мы живы? Мы очень даже живы.

 
- Я со вторника ношу сережки с ежиками.
- А я со вторника не меняю статус.
- А я не знаю, что я делаю со вторника. Видимо, учусь.

Мы читаем про шизофрению, мы печатаем отчеты по практике, дописываем ворох эссе и перечитываем вопросы к монографиям. У нас тут веселье небывалое сезонное.
У красноволосого красавца из дурацкой анимешки на моем рабочем столе на черном пальто вместо значков - вородвские файлы "теории игры", "возрастные кризисы" и "декану факультета". А ему что - он пофигистически курит и усмехается.

- Вы сессию досрочно сдаете - уезжаете куда-то?
- Да, в Санкт-Петербург.
- Замуж выходите?!
- Упаси небо.


Да и мрак бы с тем, что у меня обратный билет в тот же день. В конце концов - ведь не это повод. Это отмазка. Повод - это эмоции. Ну и полтора месяца каникул, разумеется.  Мы извращенцы, мы развлекаемся.






@темы: обрывки диалогов, позитив, учебное, фото, я

18:42 

Заметки с практики

Такое ощущение, что прохожу практику с классом будущих супер-героев. Почти поголовно все двадцать человек - альтруисты с чувством предназначения, обеспокоенные о людях вокруг. Ничего, скоро они подрастут и исправятся. Чего уж тут - шестой класс же всего.


@темы: учебное

23:26 

no comments

"Не желая омрачать хорошее настроение и прибегать к принуждению, я предложил девочкам поиграть в детский сад. Они с радостью согласились. Надев белый халат, я превратился в воспитательницу, а они, надев переднички, — в воспитанниц детского сада.''
 

Нет, это не то, что вы подумали. Это я открыла монографию Эльконина "Психология игры".



@темы: учебное

22:31 

Yosh.

   Чем глубже в лето, тем реже посты в моем жж. И не потому что не о чем писать - повод для графоманства всегда найдется. А потому что желания нет практически никакого. Ну да это была присказка, сказка будет впереди.
   А сказка, тем временем, в том, что я с весной вместе закрыла летнюю сессию, и теперь мне только и остается, что периодически кататься проставлять в зачетку автоматы. И что еще приятнее - сбылась мечта идиота: я наконец-то умудрилась соединить факт совершенно раздолбайского образа существования с фактом присутствия в своей жизни повышенной стипендии. Довольна и горда собой до чертей. Тем более с повышенной-то стипендией можно сделать свой образ жизни еще более раздолбайским...
   Так что теперь если кому-то я сейчас нужна по какому-либо поводу,что-то должна и т.д и т.п. - самое время мне об этом сообщить-напомнить, ибо сердце и раньше-то тянуло меня прочь из города в странствия, а теперь еще и возможность скоро представится. А пока у вас еще есть шанс меня поймать.


@темы: учебное, позитив

02:46 

Очень хочется тепла.


А обработка MMPI в три часа ночи выносит остатки мозга. В глазах циферки и квадратики с кривыми крестиками. Дурацкое свойство оставлять все на последний момент, но я, видимо, иначе не умею.


@темы: учебное, самодельные картинки

01:03 

Это декабрь, детка.

"- Зачем тебе сессия досроком, ты куда-то уезжаешь?
- Нет, просто так веселее".

*зажмуривает глаза* Пережить ближайшие две недели и станет все прекрасно. Особенно следующую.
Отдельно радует в предстоящей программе квест "выучи мат.статистику за неделю".
Хотела веселья - получи и распишись, девушка.
Жизнь прекрасна в своем особенно извращенном виде. Остается только получать удовольствие.




@темы: учебное

20:51 

...

Писать курсовик, так писать курсовик.
Существует мнение, часто подтверждаемое статистикой, что отрицательные персонажи часто намного привлекательнее положительных. Дорогие мои друзья, как вы считаете, почему так получается?
И те милые мои друзья, кто когда-либо баловался писательством, поделитесь, кого интереснее (приятнее, удобнее) прописывать: отрицательного или положительного персонажа? И чем это обусловливается?

Разумеется, понятия 100% положительный и 100% отрицательный - сомнительные понятия, но все-таки если хотя бы приблизительно...

Буду весьма благодарна за ответы.



@темы: учебное, анализируем...

Тень Дневника Перелётной Кошки

главная